iterazione e lettura

Il nostro curriculum in inglese

Alla RC Primary School di St. Willibrord, crediamo che l'alfabetizzazione e l'insegnamento dell'inglese di alta qualità dovrebbero sostenere l'apprendimento di ogni bambino in tutte le altre aree del curriculum e fornire loro una solida base per essere studenti sicuri e competenti per tutta la vita. Attraverso un insegnamento dell'inglese di alta qualità, ci impegniamo affinché tutti i bambini migliorino la loro attitudine ai fondamenti della lingua come essere in grado di leggere, scrivere e parlare bene con un ampio vocabolario. La nostra priorità chiave è fare tutto ciò che è in nostro potere per garantire che nessun bambino lasci la nostra scuola senza essere in grado di leggere e scrivere.

Attraverso indagini linguistiche, risoluzione dei problemi, analisi dei testi, opportunità di auto-editing e autovalutazione e varie altre attività, miriamo anche a fornire ai nostri figli una banca di abilità trasferibili che sono parte integrante del raggiungimento di qualsiasi studente attraverso l'ampiezza del curriculum . Attraverso lo studio di testi di classe di alta qualità e coinvolgenti, la pianificazione di percorsi di apprendimento attentamente progettati e l'offerta di attività di scrittura stimolanti e fantasiose, vogliamo che il nostro curriculum di alfabetizzazione sia creativo, coinvolgente e propositivo.

Il nostro curriculum di alfabetizzazione in ogni anno è disponibile all'indirizzo https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vQAbzLi0wI00zdwVI5WHgoVWyvx0zWM5WNObwQx40yLs7wUSZGlxiMOiNCnjMD78A/pub

Lettura in tutta la scuola

Attraverso la nostra scuola, ogni bambino intraprenderà il proprio viaggio di lettura e riceverà le abilità vitali e il supporto necessari per il suo raggiungimento. Dai primi anni fino al sesto anno, i nostri bambini riceveranno il supporto e le competenze di cui hanno bisogno per essere in grado di passare dal primo passo fondamentale dell'apprendimento a leggere in modo che possano poi iniziare a leggere per imparare.

Affinché i bambini diventino buoni studenti, devono prima essere buoni lettori e il nostro programma di lettura è progettato non solo per insegnare l'abilità della lettura, ma per costruire un amore per la lettura e la lingua all'interno di ogni classe. Testi di lettura di alta qualità sono al centro di ogni nostra unità di alfabetizzazione al fine di coinvolgere e ispirare i nostri bambini e aiutarli ad acquisire una comprensione più profonda del mondo che li circonda.

Vedi sotto per ulteriori dettagli sul nostro curriculum di lettura.

fonetica

Alla St Willibrord's Primary School, il percorso iniziale dei bambini verso la lettura precoce è attraverso l'insegnamento della fonetica sistematica e sintetica. Siamo un membro della Little Wandle Phonics e della prima lettura in tutta la scuola.

I bambini nella fase iniziale della prima fase e nella fase chiave 1 seguono l'approccio fonetico sintetico, utilizzando il programma Lettere e suoni. È un approccio in cui ai bambini viene insegnato il rapporto tra lettere (grafemi) e suoni che producono (fonemi) e come i 44 suoni della lingua inglese possono essere combinati per creare parole diverse. Ciò fornisce ai bambini le basi per essere in grado di fondere i suoni insieme per leggere le parole e segmentare le parole nelle loro parti sonore per essere in grado di scriverle.

I suoni che vengono insegnati ai bambini sono abbinati ai loro libri di lettura indipendenti, il che consente loro di esercitare queste abilità a casa ea scuola e nel tempo assicura che diventino lettori di parole molto più fluenti.

Si prega di seguire il collegamento per informazioni per i genitori, come video e una ripartizione della copertura Phonics:

Piccola bacchetta

Little Wandle - Lettere e suoni

Little Wandle - Politiche

Lettura Guidata

Dall'anno 2 all'anno 6, mentre continuiamo a sviluppare la fluidità di lettura dei bambini, vogliamo anche sviluppare la loro capacità di essere in grado di leggere per imparare e trovare un significato in una varietà di testi. Per fare questo, insegniamo sessioni di lettura guidata a tutta la classe seguendo lo schema "Book Talk" fornito da Jane Considine.

The Reading Rainbow fornisce ai nostri bambini le abilità vitali di cui avranno bisogno per essere un lettore sicuro e competente. Utilizziamo domande e discussioni in classe per approfondire la comprensione generale dei bambini dei loro testi differenziati e sviluppare la loro indipendenza con semplici capacità di comprensione, studiando la struttura e la disposizione dei diversi generi e diventando "detective testuali" dove sono in grado di trovare prove da il testo per eseguire il backup delle loro risposte.

Queste lezioni non solo sviluppano le abilità linguistiche e di lettura dei bambini, ma richiedono anche buone capacità di comunicazione, ascolto e lavoro di squadra, poiché i diversi gruppi di lettura competono l'uno contro l'altro per vincere punti e diventare i "Campioni del libro dei libri" di quella settimana.

Partner di lettura migliore

Per i bambini in KS2 che hanno difficoltà con la loro fluidità di lettura, utilizziamo i Better Reading Partners per aiutarli a raggiungere lo standard previsto per la loro età. Attraverso sessioni di messa a fuoco personalizzate, il nostro staff aiuta a costruire la fiducia dei bambini decodificando le parole con maggiore velocità e scioltezza.

Better Reading Partners aiuta i bambini a tenere il passo con le loro aspettative di fluidità legate all'età e consente loro di concentrarsi sul miglioramento della loro comprensione per diventare lettori a tutto tondo e indipendenti.

Scrivere attraverso il nostro curriculum

Le nostre unità di scrittura di classe sono incentrate su testi di alta qualità. Coprendo sia i generi di scrittura narrativa che di saggistica, ai bambini vengono insegnate le abilità e il linguaggio chiave per essere in grado di scrivere per scopi e destinatari diversi, con la loro scrittura indipendente celebrata e mostrata sia in classe che in tutta la scuola.

Come parte del nostro curriculum di scrittura, seguiamo le unità "The Write Stuff" di Jane Considine e diamo anche ai bambini l'opportunità di scrivere in modo trasversale, collegando al loro lavoro tematico di scienza, geografia o storia. Aspiriamo che i nostri figli si considerino giovani scrittori ed eccellino seguendo il processo di scrittura e montaggio al fine di produrre pezzi narrativi e di saggistica di cui sono orgogliosi.

I dettagli sulla scrittura nella fase di fondazione sono disponibili all'indirizzo https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vQzZpystvADGHIMZxPVd-p6Kqno9Eteb3AI4w4ZMcdFCYCAX_hRD3jAcjw6nbg_7A/pub

Compitazione e grammatica

Durante le fasi chiave 1 e 2, ai bambini vengono insegnate le loro aspettative relative all'età per la grammatica ortografica. Ciò fornisce ai bambini le basi per essere scrittori e ortografi tecnicamente esperti e fornisce loro i passaggi successivi per sviluppare ulteriormente queste aree. La grammatica e l'ortografia vengono naturalmente insegnate attraverso le nostre unità di alfabetizzazione, tuttavia teniamo anche sessioni discrete in KS2 due volte a settimana dopo i programmi di grammatica e ortografia Headstart.