Éducation physique (EP)

Programme d'éducation physique d'intention pour notre programme d'études

L'intention scolaire de base de St Willibrord est tissée dans le tissu de notre programme d'éducation physique, à travers l'enseignement et l'apprentissage. Grâce à l'éducation physique, notre philosophie est d'aider nos élèves à développer leur indépendance, leur résilience et leur courage, tout en atteignant leur plein potentiel avec l'éducation physique et le sport.

Intention

Tout au long de la fondation, étape clé 1 et 2, nous croyons en une approche holistique de l'enseignement de l'éducation physique. Les enfants apprennent les mouvements fondamentaux (agilité, équilibre et coordination) dans un environnement sûr, stimulant et amusant, tout en intégrant des comportements d'apprentissage cruciaux à chaque étape. L'objectif est d'aider à développer la participation de chaque enfant à la vie active tout au long de sa vie ainsi qu'à atteindre son plein potentiel, non seulement dans le sport et l'éducation physique, mais en tant que membre apprécié de la société.

Mise en œuvre

En KS1 et KS2, nous dépouillons les sports pour permettre des points d'entrée réussis pour nos élèves. Nous pensons que chaque enfant doit se sentir inclus et stimulé dans l'ensemble du programme scolaire. Nous y parvenons en nous concentrant sur les compétences fondamentales clés : enseigner, apprendre et faire progresser ces compétences, puis les appliquer à des jeux amusants et engageants. Nous enseignons le programme national, soutenu par une progression claire des compétences et des connaissances. Cela garantit que les compétences et les connaissances sont progressives d'année en année et séquencées de manière appropriée pour maximiser l'apprentissage de tous les enfants. De plus, notre programme permet des points d'entrée adaptables en fonction des capacités individuelles. Chaque unité est également étayée par l'un des 6 parcours d'apprentissage et de concentration multi-capacités : personnel, social, cognitif, créatif, application physique et santé et forme physique.

Actuellement, nos classes de 4e et 5e année suivent des cours de natation hebdomadaires, conformément aux objets du programme. Ces cours, dispensés pendant toute l'année scolaire, permettent aux élèves de nager avec compétence, confiance et maîtrise, ainsi que d'effectuer un auto-sauvetage en toute sécurité.

Notre aperçu du programme pour chaque groupe d'année

https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vRZ_cuFmhpJYZAdCrhT30DnmLrCd4hUa2jJvnzRgAneeSf-FXmXQQcTBPxGiu0NSw/pub?embedded=true

Notre document de progression

Compétences motrices

https://drive.google.com/file/d/1PI2ajO7or9ln---8VEKMhRKt7qCiUj7I/view?usp=sharing

Apprentissage des compétences de concentration

https://drive.google.com/file/d/1etyiTrEDkttocllzONGxtnKlcCI6NTiU/view?usp=sharing

Impact



La capacité d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences et de développer une compréhension approfondie de l'EP.La volonté de pratiquer des compétences dans une gamme d'activités et de situations différentes, seul, en petits groupes et en équipes et d'appliquer ces compétences dans des activités choisies niveaux élevés de performance. Atteindre des niveaux élevés de forme physique. La capacité de rester physiquement actif pendant des périodes prolongées et une compréhension de l'importance de cela dans la promotion de la santé et du bien-être à long terme. La capacité de devenir d'excellents jeunes leaders, organiser et arbitrer, et évaluer ce qui doit être fait pour s'améliorerNiveaux élevés d'imagination et de créativité dans leurs techniques, tactiques et séquençageSavoir comment améliorer leur propre performance et celle des autres et la capacité de travailler de manière autonome.Un vif intérêt pour l'EP et une volonté participer avec enthousiasme à chaque leçon avec des attitudes très positives. La capacité de nager au moins 25 mètres avant la fin de la 6e année et la connaissance de comment rester en sécurité dans et autour de l'eau